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信息技术与课程整合 为什么教学内容适合以信息技术与课程整合的方式进行教学

2024-05-06 02:270124 隽心怡
为什么教学内容适合以信息技术与课程整合的方式进行教学信息技术与课程整合在一起能提高教学效率,增强教学内容的趣味性,教学内容丰富,音图文并茂。如何把信息技术与初中英语教学进行整合信息技术与英语学科的整合要实现两个目标:第一,要突破单一的教学模

为什么教学内容适合以信息技术与课程整合的方式进行教学

信息技术与课程整合在一起能提高教学效率,增强教学内容的趣味性,教学内容丰富,音图文并茂。

信息技术与课程整合

如何把信息技术与初中英语教学进行整合

信息技术与英语学科的整合要实现两个目标:

第一,要突破单一的教学模式,使信息技术真正成为学生认知和探究的手段及解决问题的工具;

第二,要利用信息技术构建自主学习、探究学习、合作学习的教学环境,提高学生自由获取信息和加工、整理、运用信息的能力。

信息技术学科课程整合的内涵包括哪三个基本属性

1.以信息技术作为学习对象的学科本位型课程模式

2.以信息技术作为教学工具的学科辅助型课程模式

3.以信息技术作为学习资源、工具与手段的学科研究型课程模式

信息技术与课程整合

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